نظام تعليم ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة في مدرسة بييتش هولبيتشهول الرياض

نفخر بتقديم منهج تعليمي رئيسي يناسب جميع الطلاب ومواهبهم وشخصياتهم واهتماماتهم الخاصة، ويلبي حاجتهم للتعلّم والوتيرة المناسبة لهم. وتستقبل مدرسة بييتش هولبيتشهول الرياض جميع الطلاب الراغبين بالتسجيل فيها بغض النظر عن إمكاناتهم وقدراتهم. واعتمدت المدرسة نظام تكيّف تجهيزات المدرسة والمجتمع مع احتياجات كل طفل.

DOWNLOAD OUR SEND GUIDE FOR PARENTS

ونستطيع متابعة سلوك الأطفال وتحديد نقطة انطلاق مسيرتهم التعليمية مما يتيح لنا رسم منهجية مخصصة لرحلتهم وذلك بالاعتماد على منهجية تعليمية رائدة. وتساعد هذه المنهجية المخصصة جميع الطلاب على إحراز التقدم وتحقيق النجاح في جميع المجالات.

ومن خلال تحديد إمكانات كل طفل، نتمكّن من تعزيز قدرات الأطفال الذين أتقنوا مهارةً ما، وتشجيع الأطفال المترددين وتحفيز أولئك ممن هم بفي حاجة للمزيد من الرعاية والاهتمام. وسيبدع الطلاب في مجالات تعليمية مختلفة على امتداد المنهاج الدراسي كلٌّ حسب مهاراته وطاقاته. وسنساعدهم على تحقيق ذلك من خلال توفير تحديات مدروسة للأطفال ممن أتقنوا مهارةً ما تساعدهم على تطوير قدراتهم مع تعزيز ثقتهم بقدرتهم على تجاوز هذه التحديات. وسيعمل المعلم على دعم الطالب وحثّه على تطبيق ما تعلمه من مفاهيم التفكير والتحليل للتوصّل إلى حلول لهذه التحديات.

برنامج التمكين:

تقدم مدرسة بييتش هول الرياض للطلاب من ذوي المهارات والمواهب المحددة برنامجاً دراسياً عالي المستوى قد يتضمن مجالات دراسية أكثر صعوبة مثل التعمق باللغة والتدريب الرياضي الاحترافي، بالإضافة إلى رعاية المواهب الموسيقية والفنية، دون أن نغفل عن الاحتفال بقدراتهم ومواهبهم. ونعمل على تمكين الأطفال من استكشاف قدراتهم التعليمية والبدء ببناء مسيرة مهنية ناجحة في المستقبل.

وسنقدم للأطفال الذين يواجهون تحدياتٍ ما كامل الدعم الذي يحتاجونه للتغلّب عليها وإحراز التقدم المتوقع. ويتميّز هذا الأسلوب التدريسي باحتضان جميع الطلاب والاحتفال بقدراتهم ودعم الإمكانات والمواهب والطموحات التي يُثرون بها مجتمعنا التعليمي.

نظام تعليم ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة في مدرسة بييتش هول بيتشهول الرياض

تقدم مدرسة بييتش هول بيتشهول الرياض نظاماً مخصصاً للطلاب من ذوي الاحتياجات التعليمية والخاصة. ويصنّف هذا النظام الطلاب في مجموعات:

المجموعة الأولى: تضم الطلاب ممن قد يتطلبون احتياجات تعليمية خاصة وفقاً لتوجيهات الأهل أو فريق التدريس؛ حيث تتم مراقبة سلوكهم وقد يخضعون لبعض الفحوصات.

المجموعة الثانية: تضم الطلاب ممن يتطلبون احتياجات تعليمية خاصة (درجة بسيطة)؛ حيث يتم دعمهم وفقاً لخطة تعليمية مخصصة لهم. يركز فريق العمل على تقديم الدعم من خلال الدروس، وقد يتطلّب الأمر أحياناً تقديم دعم جماعي أو مباشر من أخصائي مؤهل.

المجموعة الثالثة: تضم الطلاب ممن يتطلبون احتياجات تعليمية خاصة بدرجة متوسطة أو معقدة. يقدم فريق العمل مستوى أكبر من الدعم، وقد يتضمن ذلك وجود متخصص في المساعدة على دعم التعلم في الصف وجلسات علاجية إضافية.

يشرف رئيس قسم التعليم الدامج في مدرسة بييتش هولبيتشهول الرياض على جميع طلاب المجموعة الثالثة ويقدم قائمة بتفاصيل الدعم المناسبة لكل طفل بالتعاون مع الأهل. وتقوم المدرسة بتوظيف أخصائيين لتوفير الدعم والعلاج اللازم لطلاب المجموعتين الثانية والثالثة؛ حيث يدفع الأهل تكاليف هذا الإجراء. وقد يحتاج بعض الطلاب في هذا النظام إلى المزيد من الدعم، حيث يبحث فريق التعليم الدامج بالمدرس في حالة كل طالب مع الأهل.

وكجزءٍ من الإشراف والعمل التوجيهي، يقدم فريق العمل لجميع الأطفال الدعم اللازم لتحقيق النتائج التي تلهمهم وتشجعهم على المتابعة والنجاح. سواءً كان ذلك في جوانب التعليم العالي أو الإضافي أو حتى في اختيار مسيرة مهنية. وسيتم تخطيط المسار التعليمي ليدعم طموحاتهم، بما في ذلك تجربة العمل وعملية التقديم.

ويتكامل اعتماد هذا النهج الاستراتيجي في مدرسة بنظام تعليم دامج مبسّط مع جميع جوانب الدعم في نظام تعليم ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة، مما يعزز مكانة مدرسة بييتش هول الرياض في ريادة الجهات المتخصصة بتعليم ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة بالمملكة العربية السعودية.

يُرجى التواصل مع فريق القبول لحجز موعد لمناقشة قدرات ومواهب أطفالكم الفريدة.